Thực trạng dạy học môn học Quần vợt đối với sinh viên Trường Đại học Sư phạm Thể dục thể thao Hà Nội

Abstract

Tóm tắt: Tác giả đã sử dụng các phương pháp nghiên cứu khoa học để đánh giá thực trạng nội dung chương trình, phương pháp và phương tiện dạy học, kết quả học tập môn Quần vợt của sinh viên Trường Đại học Sư phạm TDTT Hà Nội, làm căn cứ tác động các giải pháp nâng cao hiệu quả giảng dạy môn học tại Trường. Từ khóa: Phương pháp dạy học, kết quả học tập, môn học Quần vợt, Trường Đại học Sư phạm TDTT Hà Nội.