Đánh giá hiệu quả các biện pháp tích cực hóa động cơ học tập cho sinh viên Trường Đại học Thể dục thể thao Bắc Ninh

Abstract

Bằng phương pháp thực nghiệm sư phạm, bài báo
đã đánh giá hiệu quả các biện pháp sư phạm tác động
lên động cơ học tập của sinh viên ngành Giáo dục thể
chất (GDTC), Trường Đại học TDTT Bắc Ninh gồm:
trang bị tri thức về động cơ học tập; trò chuyện – tham
vấn tâm lý; thảo luận nhóm chuyên đề và giải quyết các
tình huống học tập, nghề nghiệp. Kết quả cho thấy, sau
thực nghiệm, động cơ học tập của sinh viên có xu
hướng tăng lên, bước đầu minh chứng cho hiệu quả của
các biện pháp đã tác động.