Thực trạng ứng dụng Công nghệ thông tin và định hướng chuyển đổi số trong dạy học môn giáo dục thể chất cho giảng viên tại Trường Cao đẳng Sư phạm Nghệ An

Abstract

 Trên cơ sở thực tiễn và lý luận khoa học về chuyển đổi số trong giáo dục, bài viết đã khảo sát
đánh giá thực trạng ứng dụng công nghệ thông tin của giảng viên môn Giáo dục thể chất ở Trường
CĐSP Nghệ An, từ đó đưa ra một số định hướng chuyển đổi số đối với giảng viên môn Giáo dục
thể chất nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy và quản lý giáo dục.