Thực trạng hiệu quả dạy học trực tuyến các môn học lý thuyết tại Trường Đại học Thể dục thể thao Bắc Ninh

Abstract

Kết quả nghiên cứu đã xác định được 03 nhóm tiêu chí đánh giá hiệu quả dạy học trực tuyến các môn học lý thuyết cho sinh viên Trường Đại học TDTT Bắc Ninh. Kết quả điều tra thực trạng cho thấy sinh viên nhận thức vấn đề học tập trực tuyến là cần thiết và quan trọng, tuy nhiên họ chưa hứng thú, thiếu tương tác với giảng viên, chưa chịu khó làm bài tập về nhà, trong bối cảnh số lượng sinh viên đông, thiếu tích cực học tập và việc quản lý lớp học trực tuyến gặp nhiều khó khăn đã hạn chế hiệu quả dạy. Cùng với đó, các yếu tố khách quan như thiết bị phục vụ học tập chưa đảm bảo, không gian học trực ồn ào, tài liệu chưa đầy đủ. Thực trạng cho thấy cần có biện pháp nâng cao hiệu quả dạy học trực tuyến cho sinh viên.