Nghiên cứu ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong giảng dạy lý thuyết tại Trường Đại học Thể dục thể thao Đà Nẵng

Abstract

Nghiên cứu khảo sát thực trạng nhận thức, mức độ sử dụng, sự sẵn sàng và điều kiện triển khai ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) trong giảng dạy, học tập các học phần lý thuyết tại Trường Đại học TDTT Đà Nẵng. Nghiên cứu sử dụng phương pháp mô tả kết hợp định lượng và định tính trên 20 giảng viên và 200 sinh viên thông qua bảng hỏi thang đo Likert 5 mức. Kết quả: mức độ sẵn sàng ứng dụng AI của giảng viên và sinh viên đều ở mức cao; 85% giảng viên và 95% sinh viên đã từng sử dụng AI trong giảng dạy, học tập; sử dụng AI chủ yếu để hỗ trợ dịch thuật, tìm kiếm và tóm tắt tài liệu, xây dựng bài giảng và viết báo cáo học tập. Tuy nhiên, nghiên cứu cũng chỉ
ra một số rào cản như độ tin cậy thông tin, kỹ năng khai thác AI và hạ tầng công nghệ thông tin chưa đồng đều.