Thực trạng động cơ học tập môn Giáo dục thể chất của sinh viên Trường Đại học Công nghệ Giao thông vận tải (cơ sở Thái Nguyên)

Abstract

Bằng các phương pháp khoa học, đề tài xác định các yếu tố ảnh hưởng và đánh giá thực trạng động cơ học tập (ĐCHT) môn giáo dục thể chất (GDTC) của sinh viên trường Đại học Công nghệ và Giao thông Vận tải. Đây là cơ sở thực tiễn quan trọng cho việc cải tiến phương pháp tổ chức dạy học môn GDTC nhằm phát triển động cơ học tập đúng đắn cho sinh viên (SV) qua đó góp phần nâng cao chất lượng của công tác GDTC và thể thao trường học.