Thực trạng và đề xuất giải pháp nâng cao hiệu quả hoc tập các học phần lý thuyết của sinh viên các chuyên ngành khoa Giáo dục thể chất – Đại học Huế | Tạp chí khoa học Đào tạo và Huấn luyện Thể thao

Tải xuống

Đã Xuất bản

2017-12-20

Số tạp chí

Số 6 (2017): TẠP CHÍ KHOA HỌC ĐÀO TẠO VÀ HUẤN LUYỆN THỂ THAO

Chuyên mục

Bài viết

Cách trích dẫn

Thực trạng và đề xuất giải pháp nâng cao hiệu quả hoc tập các học phần lý thuyết của sinh viên các chuyên ngành khoa Giáo dục thể chất – Đại học Huế. (2017). Tạp Chí Khoa học Đào tạo Và Huấn luyện Thể Thao, 6, 42-47. https://tckhupes1.edu.vn/upes1/article/view/2966

Thực trạng và đề xuất giải pháp nâng cao hiệu quả hoc tập các học phần lý thuyết của sinh viên các chuyên ngành khoa Giáo dục thể chất – Đại học Huế

Các tác giả

TS. Nguyễn Thế Tình TS. Nguyễn Gắng Tác giả

Tóm tắt

Bằng phương pháp đọc và tham khảo tài liệu, phương pháp phỏng vấn và phương pháp toán học thống kê, thông qua ứng dụng phần mềm SPSS 19.0 để xử lý số liệu, chúng tôi đã nghiên cứu và đề xuất 8 giải pháp nâng cao hiệu quả học tập các học phần lý thuyết cho sinh viên chuyên ngành Khoa Giáo dục thể chất – Đại học Huế . 

Từ khóa:

Các giải pháp, hiệu quả học tập, học phần lý thuyết, ĐH Huế .

Các bài báo tương tự

221-230 của 2184

Bạn cũng có thể bắt đầu một tìm kiếm tương tự nâng cao cho bài báo này.