Thực trạng kỹ năng mềm trong dạy học thực hành của sinh viên chuyên ngành Võ – Quyền anh, Ngành Giáo dục thể chất, Trường Đại học Thể dục thể thao Bắc Ninh

Abstract

 Sử dụng các phương pháp nghiên cứu cơ bản trong lĩnh vực TDTT, quá trình nghiên cứu đã xác định 05 nhóm kỹ năng mềm cốt lõi và lựa chọn 20 tiêu chí đánh giá phù hợp. Kết quả khảo sát thực trạng cho thấy kỹ năng mềm trong dạy học thực hành của sinh viên chuyên ngành Võ - Quyền Anh, Ngành GDTC Trường Đại học TDTT Bắc Ninh đạt mức khá, song có sự chênh lệch giữa các nhóm kỹ năng được đánh giá. Kỹ năng lãnh đạo và giao tiếp được đánh giá cao, trong khi lập kế hoạch và tổ chức công việc còn hạn chế, gợi mở yêu cầu tập trung cải thiện để nâng cao chất lượng đào tạo.