Thực trạng năng lực chuyên môn trong dạy học thực hành của sinh viên chuyên ngành Võ – Quyền Anh, ngành Giáo dục thể chất, Trường Đại học Thể dục thể thao Bắc Ninh

Abstract

 Thông qua việc sử dụng các phương pháp nghiên cứu khoa học thường dùng trong lĩnh vực TDTT các tác giả đã lựa chọn được 28 tiêu chí thuộc 05 nhóm phản ánh kỹ năng chuyên môn trong dạy học thực hành của sinh viên ngành GDTC, Trường Đại học TDTT Bắc Ninh. Trên cơ sở đó, đánh giá thực trạng năng lực chuyên môn trong dạy học thực hành của khách thể nghiên cứu. Kết quả cho thấy, đa số đánh giá của giảng viên, người sử dụng lao động và bản thân sinh viên đều nhận định, các kỹ năng đạt được chỉ ở mức trung bình và mức khá, trong đó mức trung bình chiếm tỷ lệ lớn hơn. Đây là cơ sở khoa học quan trọng để đề ra các giải pháp phát triển năng lực chuyên môn trong dạy học thực hành cho khách thể nghiên cứu.