Tải xuống
Đã Xuất bản
2020-12-24
Số tạp chí
Chuyên mục
Bài viết
Cách trích dẫn
Bước đầu xác định chuẩn đầu ra học phần Cầu lông theo cách tiếp cận CDIO tại Trường Đại học Đà Lạt. (2020). Tạp Chí Khoa học Đào tạo Và Huấn luyện Thể Thao, 1(Đặc biệt), 187. https://tckhupes1.edu.vn/index.php/upes1/article/view/758
Bước đầu xác định chuẩn đầu ra học phần Cầu lông theo cách tiếp cận CDIO tại Trường Đại học Đà Lạt
Tóm tắt
Tóm tắt: Chuẩn đầu ra theo cách tiếp cận CDIO là các yêu cầu cơ bản, tối thiểu về kiến thức, kỹ năng của môn học mà người học cần phải và có thể đạt được sau mỗi đơn vị kiến thức, nhằm thực hiện giáo dục đại học theo năng lực gồm các "kỹ năng cứng" và "kỹ năng mềm" cho người học, làm cho người học có tiềm năng phát triển, nhanh chóng thích ứng với môi trường làm việc luôn thay đổi. Kết quả nghiên cứu bước đầu đã xác định được chuẩn đầu ra (CĐR) cho học phần Cầu lông (HPCL) theo cách tiếp cận CDIO tại Trường Đại học Đà Lạt bao gồm 4 tiêu chuẩn và 15 tiêu chí. Từ khóa: Chuẩn đầu ra, Cầu lông, tiếp cận CDIO.Từ khóa:
Chuẩn đầu ra, Cầu lông, tiếp cận CDIOCác bài báo tương tự
- Lê Đức Long, Thực trạng chương trình dạy bơi ban đầu cho trẻ em 7-8 tuổi các tỉnh, thành miền Bắc , Tạp chí khoa học Đào tạo và Huấn luyện Thể thao: Tập 1 Số 2 (2019): Tạp chí khoa học Đào tạo và Huấn luyện Thể thao
- Nguyễn Thị Quyên, Xây dựng tiêu chuẩn đánh giá kết quả học tập các học phần thực hành theo định hướng phát triển năng lực cho sinh viên chuyên ngành giáo dục thể chất Trường Đại học Hồng Đức , Tạp chí khoa học Đào tạo và Huấn luyện Thể thao: Tập 1 Số 6 (2018): Tạp chí khoa học Đào tạo và Huấn luyện Thể thao
- Nguyễn Tuấn Đăng; Vũ Tiến Thành, Giải pháp phát triển phong trào tập luyện Cầu lông ngoại khóa nâng cao thể lực cho học sinh Trường Trung học cơ sở Trang Hạ, Từ Sơn, Bắc Ninh , Tạp chí khoa học Đào tạo và Huấn luyện Thể thao: Số 3 (2025): TẠP CHÍ KHOA HỌC ĐÀO TẠO VÀ HUẤN LUYỆN THỂ THAO
- Nguyễn Thị Quyên, Xây dựng tiêu chuẩn đánh giá kết quả học tập các học phần thực hành theo định hướng phát triển năng lực cho sinh viên chuyên ngành giáo dục thể chất Trường Đại học Hồng Đức , Tạp chí khoa học Đào tạo và Huấn luyện Thể thao: Tập 1 Số 6 (2018): Tạp chí khoa học Đào tạo và Huấn luyện Thể thao
- Nguyễn Thị Quyên, Xây dựng tiêu chuẩn đánh giá kết quả học tập các học phần thực hành theo định hướng phát triển năng lực cho sinh viên chuyên ngành giáo dục thể chất Trường Đại học Hồng Đức , Tạp chí khoa học Đào tạo và Huấn luyện Thể thao: Tập 1 Số 6 (2018): Tạp chí khoa học Đào tạo và Huấn luyện Thể thao
- Nguyễn Cẩm Ninh, Phạm Thế Vượng, Thực trạng hoạt động đào tạo cử nhân Thể dục thể thao ngành Quản lý Thể dục thể thao Trường Đại học Thể dục thể thao Bắc Ninh , Tạp chí khoa học Đào tạo và Huấn luyện Thể thao: Tập 1 Số 3 (2024): Tạp chí khoa học Đào tạo và Huấn luyện Thể thao
- Nghiêm Thị Giang, Tô Trung Kiên, Nguyễn Hải Hoàng, Thực trạng mức độ đáp ứng nhu cầu xã hội của cử nhân Thể dục thể thao chuyên ngành Vật – Judo Trường Đại học Thể dục thể thao Bắc Ninh , Tạp chí khoa học Đào tạo và Huấn luyện Thể thao: Tập 1 Số Đặc biệt (2023): Tạp chí khoa học Đào tạo và Huấn luyện Thể thao
- Nguyễn Đức Thành, Lê Kim Vũ, Hiệu quả hoạt động giảng dạy trực tuyến môn giáo dục thể chất tại Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Thành phố Hồ Chí Minh , Tạp chí khoa học Đào tạo và Huấn luyện Thể thao: Tập 1 Số Đặc biệt (2023): Tạp chí khoa học Đào tạo và Huấn luyện Thể thao
- Nguyễn Thị Thảo Mai, Xây dựng tiêu chuẩn đánh giá trình độ thể lực cho nam vận động viên Cầu lông lứa tuổi 13-14 tỉnh Bắc Giang , Tạp chí khoa học Đào tạo và Huấn luyện Thể thao: Số Đặc biệt (2024): Tạp chí Khoa học đào tạo và Huấn luyện thể thao
- Nguyễn Đức Thành, Lê Kim Vũ, Hiệu quả hoạt động giảng dạy trực tuyến môn giáo dục thể chất tại Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Thành phố Hồ Chí Minh , Tạp chí khoa học Đào tạo và Huấn luyện Thể thao: Tập 1 Số Đặc biệt (2023): Tạp chí khoa học Đào tạo và Huấn luyện Thể thao
Bạn cũng có thể bắt đầu một tìm kiếm tương tự nâng cao cho bài báo này.