Nghiên cứu tính tự giác tích cực của sinh viên Trường Đại học Sư phạm thể dục thể thao Thành phố Hồ Chí Minh ở các giờ học lý luận | Tạp chí khoa học Đào tạo và Huấn luyện Thể thao

Tải xuống

Đã Xuất bản

2016-06-05

Số tạp chí

Số 3 (2016): TẠP CHÍ KHOA HỌC ĐÀO TẠO VÀ HUẤN LUYỆN THỂ THAO

Chuyên mục

Bài viết

Cách trích dẫn

Nghiên cứu tính tự giác tích cực của sinh viên Trường Đại học Sư phạm thể dục thể thao Thành phố Hồ Chí Minh ở các giờ học lý luận. (2016). Tạp Chí Khoa học Đào tạo Và Huấn luyện Thể Thao, 3, 36-41. https://tckhupes1.edu.vn/upes1/article/view/3186

Nghiên cứu tính tự giác tích cực của sinh viên Trường Đại học Sư phạm thể dục thể thao Thành phố Hồ Chí Minh ở các giờ học lý luận

Các tác giả

TS. Nguyễn Thanh Đề; ThS. Kiều Thị Thu Thúy Tác giả

Tóm tắt

Thông qua các phương pháp thường quy, đề tài đã đánh giá thực trạng tính tự giác, tích cực của sinh viên Trường Đại học Sư phạm TDTT Thành phố Hồ Chí Minh ở các giờ học lý luận trên lớp cũng như ngoài giờ và tính tự giác tham gia các hoạt động ngoại khóa hỗ trợ cho việc học các môn lý luận. Kết quả nghiên cứu là cơ sở đề xuất giải pháp và biện pháp nâng cao tính tự giác, tích cực trong giờ học lý luận cho sinh viên.

 

Từ khóa:

Tự giác, tích cực, sinh viên, Đại học Sư phạm TDTT, Thành phố Hồ Chí Minh, lý luận.

Các bài báo tương tự

61-70 của 2465

Bạn cũng có thể bắt đầu một tìm kiếm tương tự nâng cao cho bài báo này.