Thực trạng chương trình đòa tạo giáo viên chuyên ngành Giáo dục thể chất theo học chế tín chỉ, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội

Abstract

Trong đổi mới giáo dục và đào tạo, vấn đề được đặc biệt coi trọng là chương trình đào tạo. Việc đánh giá thực trạng chương trình đào tạo giáo viên chuyên ngành giáo dục thể chất của trường Đại học Sư phạm Hà Nội là hết sức cần thiết nhằm tìm ra những ưu nhược điểm làm cơ sở đề xuất định hướng phát triển chương trình đào tạo đáp ứng yêu cầu đổi mới của giáo dục phổ thông.