Những yếu tố ảnh hưởng tới hứng thú trong giờ học giáo dục thể chất của sinh viên các trường đại học tại Hà Nội

Abstract

Sử dụng các phương pháp nghiên cứu khoa học thường quy đề tài đã xác định được 5 yếu tố chính ảnh hưởng đến hứng thú trong giờ học Giáo dục thể chất (GDTC) của sinh viên (SV). Trên cơ sở đó, đánh giá thực trạng mức độ ảnh hưởng của từng yếu tố tới hứng thú trong giờ học GDTC của SV các Trường Đại học tại Hà Nội.