Phát triển chương trình đào tạo giáo viên theo định hướng nghề nghiệp ứng dụng (POHE) ở khoa Thể dục thể thao, Trường Đại học Sư phạm Thái Nguyên | Tạp chí khoa học Đào tạo và Huấn luyện Thể thao

Tải xuống

Đã Xuất bản

2017-06-28

Số tạp chí

Số 3 (2017): TẠP CHÍ KHOA HỌC ĐÀO TẠO VÀ HUẤN LUYỆN THỂ THAO

Chuyên mục

Bài viết

Cách trích dẫn

Phát triển chương trình đào tạo giáo viên theo định hướng nghề nghiệp ứng dụng (POHE) ở khoa Thể dục thể thao, Trường Đại học Sư phạm Thái Nguyên. (2017). Tạp Chí Khoa học Đào tạo Và Huấn luyện Thể Thao, 3, 21-26. https://tckhupes1.edu.vn/upes1/article/view/2896

Phát triển chương trình đào tạo giáo viên theo định hướng nghề nghiệp ứng dụng (POHE) ở khoa Thể dục thể thao, Trường Đại học Sư phạm Thái Nguyên

Các tác giả

TS. Hà Quang Tiến Tác giả

Tóm tắt

Phát triển chương trình đào tạo (CTĐT) là quá trình liên tục nhằm làm hoàn thiện CTĐT. Phát triển CTĐT đại học có vai trò quan trọng trong việc đảm bảo chất lượng đào tạo nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu phát triển của nền kinh tế – xã hội. Trong đó xây dựng và phát triển CTĐT giáo viên theo định hướng nghề nghiệp ứng dụng (POHE) là một bước đi mới trong việc nâng cao năng lực cho sinh viên tốt nghiệp ngành Thể dục Thể thao (TDTT). Trong bài viết này, tác giả giới thiệu tóm tắt lý thuyết phát triển CTĐT theo POHE và kinh nghiệm xây dựng chương trình theo POHE ở Khoa TDTT, Trường Đại học Sư phạm (ĐHSP) Thái Nguyên cùng các kiến nghị về việc phát triển CTĐT đối với các cơ sở giáo dục.

Từ khóa:

Chương trình đào tạo; Định hướng nghề nghiệp; Năng lực; Phát triển; Sinh viên.

Các bài báo tương tự

161-170 của 1919

Bạn cũng có thể bắt đầu một tìm kiếm tương tự nâng cao cho bài báo này.