Thực trạng hiệu quả học tập môn học lý luận và phương pháp huấn luyện thể thao của sinh viên năm thứ nhất chuyên ngành Điền kinh ngành Huấn luyện thể thao | Tạp chí khoa học Đào tạo và Huấn luyện Thể thao

Tải xuống

Đã Xuất bản

2026-08-31

Số tạp chí

Tập 16 Số 4 (2026): TẠP CHÍ KHOA HỌC ĐÀO TẠO VÀ HUẤN LUYỆN THỂ THAO

Chuyên mục

Bài viết

Cách trích dẫn

Thực trạng hiệu quả học tập môn học lý luận và phương pháp huấn luyện thể thao của sinh viên năm thứ nhất chuyên ngành Điền kinh ngành Huấn luyện thể thao. (2026). Tạp Chí Khoa học Đào tạo Và Huấn luyện Thể Thao, 16(4), 56-63. https://tckhupes1.edu.vn/upes1/article/view/2852

Thực trạng hiệu quả học tập môn học lý luận và phương pháp huấn luyện thể thao của sinh viên năm thứ nhất chuyên ngành Điền kinh ngành Huấn luyện thể thao

Các tác giả

TS. Nguyễn Thu Hường TS. Lê Trí Trường TS. Vũ Quỳnh Như ThS. Nguyễn Như Trung Tác giả

Tóm tắt

:Bằng các phương pháp nghiên cứu khoa học thường quy, nghiên cứu đã xác định được 25 tiêu chí thuộc 5 nhóm: Kiến thức chuyên môn; Kỹ năng thực hành kỹ thuật; Năng lực vận dụng phương pháp giảng dạy và huấn luyện; Năng lực tổ chức thi đấu và trọng tài và Thái độ học tập, ý thức rèn luyện và phẩm chất nghề nghiệp để đánh giá hiệu quả học tập môn học Lý luận và phương pháp huấn luyện thể thao của sinh viên năm thứ nhất chuyên ngành Điền kinh, ngành Huấn luyện thể thao theo thang đo Likert 5 mức. Kết quả cho thấy, sinh viên đạt mức Khá ở các nhóm tiêu chí về kiến thức chuyên môn, kỹ năng thực hành kỹ thuật và thái độ học tập, ý thức rèn luyện; tuy nhiên, năng lực vận dụng phương pháp giảng dạy – huấn luyện và năng lực tổ chức thi đấu – trọng tài mới đạt mức Trung bình.

Từ khóa:

Hiệu quả học tập, Lý luận và phương pháp huấn luyện thể thao, chuyên ngành Điền kinh.

Các bài báo tương tự

1031-1040 của 2228

Bạn cũng có thể bắt đầu một tìm kiếm tương tự nâng cao cho bài báo này.