Thực trạng các yếu tố chủ quan ảnh hưởng tới năng lực tự học cho sinh viên chuyên ngành Võ – Quyền anh, ngành Huấn luyện thể thao, Trường Đại học Thể dục thể thao Bắc Ninh | Tạp chí khoa học Đào tạo và Huấn luyện Thể thao

Tải xuống

Đã Xuất bản

2026-05-04

Số tạp chí

Tập 3 Số 2 (2026): TẠP CHÍ KHOA HỌC ĐÀO TẠO VÀ HUẤN LUYỆN THỂ THAO

Chuyên mục

Bài viết

Cách trích dẫn

Thực trạng các yếu tố chủ quan ảnh hưởng tới năng lực tự học cho sinh viên chuyên ngành Võ – Quyền anh, ngành Huấn luyện thể thao, Trường Đại học Thể dục thể thao Bắc Ninh. (2026). Tạp Chí Khoa học Đào tạo Và Huấn luyện Thể Thao, 3(2), 102. https://tckhupes1.edu.vn/upes1/article/view/2709

Thực trạng các yếu tố chủ quan ảnh hưởng tới năng lực tự học cho sinh viên chuyên ngành Võ – Quyền anh, ngành Huấn luyện thể thao, Trường Đại học Thể dục thể thao Bắc Ninh

Các tác giả

TS. Mai Thị Bích Ngọc SV. Nguyễn Nhật Anh ThS. Lê Văn Mạnh Tác giả

Tóm tắt

Sử dụng các phương pháp nghiên cứu khoa học cơ bản trong lĩnh vực TDTT đánh giá thực trạng các yếu tố chủ quan ảnh hưởng tới năng lực tự học của sinh viên chuyên ngành Võ – Quyền Anh, Ngành Huấn luyện thể thao, Trường Đại học TDTT Bắc Ninh. Trên cơ sở khảo sát 36 giảng viên và 87 sinh viên, nghiên cứu xác định 5 nhóm yếu tố với 20 tiêu chí gồm: động cơ, thái độ học tập, ý thức và năng lực tự điều chỉnh, phương pháp, kỹ năng học tập, năng lực tư duy sáng tạo và yếu tố tâm lý, cảm xúc. Kết quả cho thấy các yếu tố này nhìn chung ảnh hưởng ở mức khá; tuy nhiên việc ứng dụng học liệu và công nghệ hỗ trợ học tập còn hạn chế, cho thấy năng lực tự học đã hình thành nhưng chưa phát triển đồng bộ và bền vững. 

Từ khóa:

Yếu tố ảnh hưởng, năng lực tự học, chuyên ngành Võ – Quyền Anh, sinh viên, Trường Đại học TDTT Bắc Ninh.

Các bài báo tương tự

481-490 của 2158

Bạn cũng có thể bắt đầu một tìm kiếm tương tự nâng cao cho bài báo này.