Giải pháp phát huy tính tích cực của sinh viên trong học tập học phần giáo dục thể chất tại Trường Đại học Nghệ An | Tạp chí khoa học Đào tạo và Huấn luyện Thể thao

Tải xuống

Đã Xuất bản

2026-05-04

Số tạp chí

Tập 3 Số 2 (2026): TẠP CHÍ KHOA HỌC ĐÀO TẠO VÀ HUẤN LUYỆN THỂ THAO

Chuyên mục

Bài viết

Cách trích dẫn

Giải pháp phát huy tính tích cực của sinh viên trong học tập học phần giáo dục thể chất tại Trường Đại học Nghệ An. (2026). Tạp Chí Khoa học Đào tạo Và Huấn luyện Thể Thao, 3(2), 52. https://tckhupes1.edu.vn/upes1/article/view/2682

Giải pháp phát huy tính tích cực của sinh viên trong học tập học phần giáo dục thể chất tại Trường Đại học Nghệ An

Các tác giả

ThS. Nguyễn Văn Thành ThS. Lê Viết Vinh Tác giả

Tóm tắt

Thông qua nghiên cứu phân tích tài liệu, khảo sát bằng phiếu hỏi, phân tích ma trận SWOT đã chỉ rõ các điểm mạnh, điểm yếu, cơ hội và thách thức trong công tác Giáo dục thể chất (GDTC) tại Trường Đại học Nghệ An. Trên cơ sở đó đề xuất 08 giải pháp và lấy ý kiến của 32 chuyên gia để kiểm định độ tin cậy bằng hệ số Cronbach’s Alpha. Kết quả lựa chọn và xây dựng được nội dung chi tiết 06 giải pháp có tính nhất quán cao, đủ điều kiện triển khai trong thực tiễn nhằm nâng cao tính tích cực học tập học phần GDTC cho sinh viên Trường Đại học Nghệ An.

Từ khóa:

Giải pháp; Tính tích cực học tập; Trường Đại học Nghệ An.

Các bài báo tương tự

131-140 của 1932

Bạn cũng có thể bắt đầu một tìm kiếm tương tự nâng cao cho bài báo này.