Tải xuống
Đã Xuất bản
Số tạp chí
Chuyên mục
Cách trích dẫn
Thực trạng sức khỏe của nữ sinh viên thừa cân béo phì khối trường Đại học sư phạm Thành phố Hà Nội
Tóm tắt
Trên cơ sở khái niệm sức khỏe của WHO, căn cứ Hướng dẫn chẩn đoán và điều trị bệnh béo phì theo Quyết định số 2892 /QĐ-BYT và Quyết định số 53 của GD&ĐT, kết quả phỏng vấn chuyên gia, nghiên cứu đã lựa chọn được 02 tiêu chuẩn (Sức khoẻ thể chất, Sức khoẻ tinh thần và xã hội), 04 tiêu chí (Hình thái và cấu trúc cơ thể, chức năng cơ thể, năng lực vận động, thang đo DASS-21) với 13 chỉ tiêu đánh giá tình trạng sức khỏe của nữ sinh viên TCBP. Kết quả khảo sát và đánh giá thực trạng trên mẫu 166 nữ sinh TCBP khối trường ĐHSP TP Hà Nội cho thấy sức khỏe thể chất, năng lực vận động của nhóm đối tượng này còn hạn chế, nhiều chỉ số như BMI, vòng eo hông, tỷ lệ mỡ cơ thể, huyết áp và nhịp tim tĩnh đều cao hơn so với tiêu chuẩn. Ngoài ra, hầu hết sinh viên TCBP đều đánh giá mình có vấn đề về sức khoẻ tinh thần-xã hội, trong đó tỷ lệ mức độ trầm cảm từ 15.3-40%, mức độ lo âu chiếm từ 19.4 33.3%, mức độ căng thẳng có tỷ lệ lớn nhất, chiếm từ 26.4-55.4%. Kết quả cho thấy cần thiết phải xây dựng chương trình can thiệp toàn diện nhằm nâng cao thể lực, tinh thần và chất lượng sống cho nhóm đối tượng này ngay trong môi trường học đường.
Từ khóa:
Nữ sinh viên khối ĐHSP Hà Nội; Thừa cân béo phì; Tình trạng sức khỏe.Các bài báo tương tự
- Trần Văn Hưng, Thực trạng hiệu quả chương trình đào tạo giáo viên ngành Giáo dục thể chất Trường Đại học Tây Nguyên đáp ứng chương trình giáo dục phổ thông 2018 , Tạp chí khoa học Đào tạo và Huấn luyện Thể thao: Số Đặc biệt (2024): Tạp chí Khoa học đào tạo và Huấn luyện thể thao
- Nguyễn Tuấn Anh, Lựa chọn bài tập nâng cao hiệu quả dạy học môn Bóng rổ cho sinh viên Trường Đại học Điện lực , Tạp chí khoa học Đào tạo và Huấn luyện Thể thao: Số Đặc biệt (2024): Tạp chí Khoa học đào tạo và Huấn luyện thể thao
- Võ Nhựt Thanh, Sự phát triển khả năng linh hoạt của nam sinh viên chuyên sâu Quần vợt Trường Đại học Thể dục thể thao Thành phố Hồ Chí Minh sau 3 tháng tập luyện , Tạp chí khoa học Đào tạo và Huấn luyện Thể thao: Số Đặc biệt (2024): Tạp chí Khoa học đào tạo và Huấn luyện thể thao
- Hoàng Sỹ Trung, Lựa chọn bài tập phát triển thể lực cho nữ sinh viên không chuyên Thể dục Trường Đại học Hồng Đức , Tạp chí khoa học Đào tạo và Huấn luyện Thể thao: Số Đặc biệt (2024): Tạp chí Khoa học đào tạo và Huấn luyện thể thao
- Trương Quang Anh; Phan Đức Thắng, Xây dựng tiêu chuẩn đánh giá trình độ thể lực cho sinh viên chuyên ngành Vovinam, năm thứ nhất, Ngành Giáo dục thể chất, Trường Đại học Thể dục thể thao Bắc Ninh , Tạp chí khoa học Đào tạo và Huấn luyện Thể thao: Số Đặc biệt (2024): Tạp chí Khoa học đào tạo và Huấn luyện thể thao
- Ngô Giang Nam, Lựa chọn bài tập phát triển thể lực cho sinh viên năm thứ nhất Trường Đại học Y khoa Vinh , Tạp chí khoa học Đào tạo và Huấn luyện Thể thao: Số Đặc biệt (2024): Tạp chí Khoa học đào tạo và Huấn luyện thể thao
- Phạm Thị Hương, Lựa chọn bài tập thể dục nhịp điệu nâng cao thể lực cho nữ học sinh khối 10 Trường Trung học Phổ thông chuyên Khoa học Xã hội và Nhân văn , Tạp chí khoa học Đào tạo và Huấn luyện Thể thao: Số Đặc biệt (2024): Tạp chí Khoa học đào tạo và Huấn luyện thể thao
- Huỳnh Việt Nam; Bùi Trọng Toại, Phân tích sức mạnh đẳng động khớp cổ chân của vận động viên Futsal trình độ cao Việt Nam: một nghiên cứu sơ bộ , Tạp chí khoa học Đào tạo và Huấn luyện Thể thao: Số Đặc biệt (2024): Tạp chí Khoa học đào tạo và Huấn luyện thể thao
- Nguyễn Thị Thảo Mai, Xây dựng tiêu chuẩn đánh giá trình độ thể lực cho nam vận động viên Cầu lông lứa tuổi 13-14 tỉnh Bắc Giang , Tạp chí khoa học Đào tạo và Huấn luyện Thể thao: Số Đặc biệt (2024): Tạp chí Khoa học đào tạo và Huấn luyện thể thao
- Đặng Văn Dũng, Tương quan giữa năng lực chú ý và thành tích thi đấu của sinh viên chuvên ngành Cờ vua Trường Đại học Thể dục thể thao Bắc Ninh , Tạp chí khoa học Đào tạo và Huấn luyện Thể thao: Số Đặc biệt (2024): Tạp chí Khoa học đào tạo và Huấn luyện thể thao
Bạn cũng có thể bắt đầu một tìm kiếm tương tự nâng cao cho bài báo này.