Tải xuống
Đã Xuất bản
Số tạp chí
Chuyên mục
Cách trích dẫn
Thực trạng chương trình giáo dục thể chất dành cho sinh viên không chuyên Trường Đại học Tây Nguyên
Tóm tắt
Thông qua phân tích và tổng hợp tài liệu, khảo sát bằng bảng hỏi với 29 giảng viên/chuyên gia và 290 sinh viên và phân tích thống kê mô tả, nghiên cứu đã cho thấy chương trình Giáo dục thể chất (GDTC) dành cho sinh viên không chuyên tại Trường Đại học Tây Nguyên (ĐH Tây Nguyên) có cấu trúc hợp lý giữa học phần bắt buộc và tự chọn, nội dung phù hợp với nhiều đối tượng, nhưng còn hạn chế về tính cập nhật, sự gắn kết với hoạt động ngoại khóa và khả năng phát triển kỹ năng thực hành, đặc biệt là kỹ năng chuyên môn và ứng dụng thực tiễn. Nghiên cứu đề xuất định hướng phát triển chương trình GDTC theo xu hướng thể thao hiện đại, tăng cường thực hành gắn với thực tế, tích hợp kỹ năng mềm, cải thiện cơ sở vật chất và đẩy mạnh hoạt động ngoại khóa nhằm đáp ứng yêu cầu phát triển toàn diện cho sinh viên.
Từ khóa:
Chương trình GDTC; sinh viên không chuyên; Trường ĐH Tây Nguyên.Các bài báo tương tự
- Nguyễn Văn Phúc, Mô hình lý thuyết giảm thiểu rủi ro trong hoạt động thể dục thể thao ở Việt Nam , Tạp chí khoa học Đào tạo và Huấn luyện Thể thao: Số 3 - Trực tuyến (2024): Tạp chí Khoa học đào tạo và Huấn luyện thể thao
- Assoc. Prof. Dr. Dang Van Dung, Assoc. Prof. Dr. Nguyen Thi Xuan Phuong, Orientation for the development of vietnam's sports economy , Tạp chí khoa học Đào tạo và Huấn luyện Thể thao: Số Đặc biệt (2024): Tạp chí Khoa học đào tạo và Huấn luyện thể thao
- Lin Chien-Yu; Nguyen Van Bac; Lin Wen-Long, Digital Transformation's Impact on the Sports Tourism Industry: Opportunities and Challenges , Tạp chí khoa học Đào tạo và Huấn luyện Thể thao: Số Đặc biệt (2024): Tạp chí Khoa học đào tạo và Huấn luyện thể thao
- Nguyen Huu Hung; Vu Thi Mai Phuong, Solutions to enhance the quality of bachelor's degree training in physical education at Bac Ninh Sports University , Tạp chí khoa học Đào tạo và Huấn luyện Thể thao: Số Đặc biệt (2024): Tạp chí Khoa học đào tạo và Huấn luyện thể thao
- Nguyen Van Thach, Current status of testing and evaluating learning outcomes in the aerobics subject for physical education majors at Bac Ninh Sports University , Tạp chí khoa học Đào tạo và Huấn luyện Thể thao: Số Đặc biệt (2024): Tạp chí Khoa học đào tạo và Huấn luyện thể thao
- Nguyen Ngoc Quynh Dung, Selecting and evaluating the exercise effectiveness to enhance general fitness among male students at the university of Da Nang , Tạp chí khoa học Đào tạo và Huấn luyện Thể thao: Số Đặc biệt (2024): Tạp chí Khoa học đào tạo và Huấn luyện thể thao
- Nguyen Van Toan, Evaluating the difficulty level of objective multiple-choice test questions in the foundation module in the Physical Education course for students at the Vietnam National University of Agriculture , Tạp chí khoa học Đào tạo và Huấn luyện Thể thao: Số Đặc biệt (2024): Tạp chí Khoa học đào tạo và Huấn luyện thể thao
- Nguyen Thi Kim Nga, Developing evaluation standards for learning outcomes in aerobics for students majoring in physical education at Bac Ninh Sports University , Tạp chí khoa học Đào tạo và Huấn luyện Thể thao: Số Đặc biệt (2024): Tạp chí Khoa học đào tạo và Huấn luyện thể thao
- Nguyen The Tinh, Developing a recreational sports club model for students at hue university , Tạp chí khoa học Đào tạo và Huấn luyện Thể thao: Số Đặc biệt (2024): Tạp chí Khoa học đào tạo và Huấn luyện thể thao
- Nguyễn Văn Phúc, Đề xuất mô hình giảm thiểu rủi ro tài chính trong hoạt động thể dục thể thao ở Việt Nam , Tạp chí khoa học Đào tạo và Huấn luyện Thể thao: Số Đặc biệt (2024): Tạp chí Khoa học đào tạo và Huấn luyện thể thao
Bạn cũng có thể bắt đầu một tìm kiếm tương tự nâng cao cho bài báo này.