So sánh hiệu quả phương pháp dạy bơi song song hai kiểu bơi với phương pháp dạy bơi lần lượt từng kiểu bơi cho sinh viên K 15 Khoa Thể dục thể thao Đại học Hải Phòng
Các tác giả
-
User Name Tác giả
- Đã Xuất bản 2018-05-15
- Số tạp chí Tập 1 Số 2 (2018): Tạp chí khoa học Đào tạo và Huấn luyện Thể thao
Từ khóa
- Dạy bơi song song 2 kiểu bơi
- phương pháp dạy bơi lần lượt
Tóm tắt
Tóm tắt: Bằng phương pháp tổng hợp và phân tích tài liệu, quan sát Sư phạm, thông qua thực nghiệm dạy bơi cho sinh viên K15 khoa TDTT Đại học Hải Phòng kết quả nghiên cứu cho thấy: Phương pháp dạy bơi song song do tận dụng được những điểm giống nhau về yếu lĩnh kỹ thuật, nhịp điệu động tác v.v... từ đó nâng cao được cự ly bơi, tốc độ bơi và kỹ thuật bơi cho sinh viên tốt hơn hẳn so với học trình tự từng kiểu bơi. Từ khoá: Dạy bơi song song 2 kiểu bơi, phương pháp dạy bơi lần lượt.
Các bài báo được đọc nhiều nhất của cùng tác giả
Các bài báo tương tự
-
Thực trạng các yếu tố khách quan ảnh hưởng tới năng lực tự học cho sinh viên chuyên ngành Võ – Quyền anh, Ngành Huấn luyện thể thao, Trường Đại học Thể dục thể thao Bắc Ninh TS. Mai Thị Bích Ngọc TS.Trần Thị Thu Hằng SV. Đinh Nhật Anh Tập 3 Số 3 (2026): TẠP CHÍ KHOA HỌC ĐÀO TẠO VÀ HUẤN LUYỆN THỂ THAO
Trước
91-100 của 100
Bạn cũng có thể bắt đầu một tìm kiếm tương tự nâng cao cho bài báo này.