Thực trạng các yếu tố bảo đảm thực hiện nội dung chương trình đào tạo cử nhân ngành giáo dục thể chất, Trường Đại học Tây Bắc | Tạp chí khoa học Đào tạo và Huấn luyện Thể thao

Tải xuống

Đã Xuất bản

2022-05-25

Số tạp chí

Tập 1 Số 2 (2022): Tạp chí khoa học Đào tạo và Huấn luyện Thể thao

Chuyên mục

Bài viết

Cách trích dẫn

Thực trạng các yếu tố bảo đảm thực hiện nội dung chương trình đào tạo cử nhân ngành giáo dục thể chất, Trường Đại học Tây Bắc. (2022). Tạp Chí Khoa học Đào tạo Và Huấn luyện Thể Thao, 1(2), 36. https://tckhupes1.edu.vn/index.php/upes1/article/view/609

Thực trạng các yếu tố bảo đảm thực hiện nội dung chương trình đào tạo cử nhân ngành giáo dục thể chất, Trường Đại học Tây Bắc

Các tác giả

Phạm Đức Viễn Tác giả
Nguyễn Xuân Thuyết Tác giả

Tóm tắt

Tóm tắt: Qua nghiên cứu và tìm hiểu các mô hình đánh giá chương trình đào tạo (CTĐT) tiêu biểu, được sử dụng rộng rãi trong nước và trên thế giới; qua phỏng vấn các chuyên gia và phỏng vấn trên diện rộng bằng phiếu hỏi lựa chọn được 3 tiêu chuẩn với 8 tiêu chí đánh giá thực trạng các yếu tố đảm bảo thực hiện CTĐT cử nhân. Trên cơ sở đó, tiến hành đánh giá thực trạng các yếu tố bảo đảm thực hiện chương trình. Từ khóa: Tiêu chuẩn, tiêu chí, thực trạng, yếu tố bảo đảm, ngành GDTC, Trường Đại học Tây Bắc.

Từ khóa:

Tiêu chuẩn, tiêu chí, thực trạng, yếu tố bảo đảm, ngành GDTC, Trường Đại học Tây Bắc

Các bài báo được đọc nhiều nhất của cùng tác giả

1 2 

Các bài báo tương tự

161-170 của 1839

Bạn cũng có thể bắt đầu một tìm kiếm tương tự nâng cao cho bài báo này.