Phát triển năng lực tự học môn phương pháp giáo dục thể chất trẻ mầm non cho sinh viên hệ cao đẳng ngành Giáo dục mầm non Trường Cao đẳng sư phạm Thái Nguyên | Tạp chí khoa học Đào tạo và Huấn luyện Thể thao
No. 2 (2021): Tạp chí KHĐT & HLTT

Tải xuống

Đã Xuất bản

2021-05-26

Số tạp chí

Tập 1 Số 2 (2021): Tạp chí khoa học Đào tạo và Huấn luyện Thể thao

Chuyên mục

Bài viết

Cách trích dẫn

Phát triển năng lực tự học môn phương pháp giáo dục thể chất trẻ mầm non cho sinh viên hệ cao đẳng ngành Giáo dục mầm non Trường Cao đẳng sư phạm Thái Nguyên. (2021). Tạp Chí Khoa học Đào tạo Và Huấn luyện Thể Thao, 1(2), 37. https://tckhupes1.edu.vn/index.php/upes1/article/view/1506

Phát triển năng lực tự học môn phương pháp giáo dục thể chất trẻ mầm non cho sinh viên hệ cao đẳng ngành Giáo dục mầm non Trường Cao đẳng sư phạm Thái Nguyên

Các tác giả

Hà Thị Thúy Loan Tác giả
Nguyễn Đức Thụy Tác giả

Tóm tắt

Tóm tắt: Bằng phương pháp phỏng vấn, chúng tôi đã đánh giá được thực trạng việc tự học môn Phương pháp Giáo dục thể chất (GDTC) trẻ mầm non của sinh viên hệ Cao đẳng, ngành Giáo dục mầm non, Trường Cao đẳng Sư phạm Thái Nguyên. Kết quả cho thấy, đa số sinh viên thường tự học ngay trên lớp, số lượng sinh viên tự học ở nhà và học ở ngoài lớp ở mức rất thường xuyên chiếm tỷ lệ thấp. Trên cơ sở đó, đề tài đã xây dựng nội dung của 3 biện pháp phát triển năng lực tự học môn Phương pháp GDTC trẻ mầm non cho đối tượng nghiên cứu. Từ khóa: Biện pháp phát triển, năng lực tự học, Phương pháp GDTC trẻ mầm non, Trường Cao đẳng Sư phạm Thái Nguyên.

Từ khóa:

Biện pháp phát triển, năng lực tự học, Phương pháp GDTC trẻ mầm non, Trường Cao đẳng Sư phạm Thái Nguyên

Các bài báo tương tự

221-230 của 2025

Bạn cũng có thể bắt đầu một tìm kiếm tương tự nâng cao cho bài báo này.